Educación dialogizada : Un encuentro de la lectura y la escritura como espacios dialógicos de conocimiento : Una propuesta pedagógica

La lectura y la escritura son pilares en la formación universitaria. Sin embargo, el nivel de competencia de estas habilidades en los estudiantes que ingresan a la universidad generalmente es bajo, lo cual conlleva altos índices de reprobación y deserción; lo anterior es ratificado desde mi experien...

Full description

Autores:
Carrillo Holguín, Luis Fernando
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Tecnológica de Pereira
Repositorio:
Repositorio Institucional UTP
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.utp.edu.co:11059/7230
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/11059/7230
Palabra clave:
Metacognición
Aprendizaje dialógico
Sociología de la educación
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License
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