Literacidad Crítica: Una propuesta pedagógica para acercarnos a la información que encontramos en redes sociales

El artículo presenta una propuesta pedagógica ejecutada con estudiantes de un programa de educación para adultos en una institución educativa en Pereira. La propuesta aborda la literacidad crítica como herramienta para analizar la información que transita en las redes sociales. El referente teórico...

Full description

Autores:

Rojas Oviedo, Andrés Mauricio

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad Tecnológica de Pereira

Repositorio:

Repositorio Institucional UTP

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.utp.edu.co:11059/15247

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/11059/15247
https://repositorio.utp.edu.co/home

Palabra clave:

370 - Educación::374 - Educación de adultos
Alfabetización informacional
Investigación educativa
Redes sociales
Literacidad crítica
Información de redes sociales
Lectura digital
Educación para adultos

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openAccess

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