El teatro una estrategia didáctica para fortalecer el proceso lecto-escritor de los estudiantes de grado 4 de la Institución Educativa Antonio Nariño de Soacha

83 p. Recurso Electrónico

Autores:
Cárdenas Barrios, Ronald Ricardo
Cristancho Betancourth, Maricela
Cristancho Daza, Claudia Ximena
Ortiz Alarcón, Julio Mario
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad del Tolima
Repositorio:
RIUT: Repositorio U. Tolima
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.ut.edu.co:001/3059
Acceso en línea:
https://repository.ut.edu.co/handle/001/3059
Palabra clave:
lectura
comprensión de lectura
escritura
pedagogía
Rights
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)