Estrategias recreativas que permiten desarrollar el pensamiento inclusivo en niños de transición y que responde al proceso de evaluación en el aula
143 p. Recurso Electrónico
- Autores:
-
Pineda Rios, Girlesa Andrea
Vallejo Mosquera, Katherine
Cubillos Vega, Cindy Joana
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad del Tolima
- Repositorio:
- RIUT: Repositorio U. Tolima
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.ut.edu.co:001/2116
- Acceso en línea:
- https://repository.ut.edu.co/handle/001/2116
- Palabra clave:
- inclusión
limitación
adecuación
reflexión
- Rights
- License
- Atribución-‐NoComercial-‐CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-‐NC-‐SA 2-‐5 CO)