Movilización participada en la construcción y uso del portafolio como estrategia didáctica y evaluativa para la consolidación de ambientes propicios en el aula de clases y el aprendizaje significativo a través de la disciplina autónoma en los estudiantes del grado sexto seis (6° -6) de la Institución educativa técnica San Luis Gonzaga del corregimiento de Chicoral, municipio de Espinal, Tolima

199 Páginas

• Autores: Díaz Peña, José Álvaro; Jaiquel Lozano, Edna Margarita
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad del Tolima
• Repositorio: RIUT: Repositorio U. Tolima
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.ut.edu.co:001/1033
• Acceso en línea: https://repository.ut.edu.co/handle/001/1033
• Palabra clave: Disciplina; Aprendizaje; Ambientes de aula; Convivencia; Disruptivas; Portafolio; Classroom Environments; Discipline; Fellowship; Disruptive; Classroom Environments; Learning
• License: Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CCBY-NC-SA 2.5 CO)