ENSEÑANZA DEL RAZONAMIENTO PROPORCIONAL A TRAVÉS DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA CON EL USO DE UN ENTORNO VIRTUAL EN EL MARCO DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

El razonamiento proporcional es uno de los tópicos que en la actualidad es estudiado desde diferentes miradas y enfoques, para el caso de esta investigación se abordó desde una mirada social, con un enfoque cuantitativo. El desarrollo del razonamiento proporcional es de gran importancia, ya que es u...

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Autores:

RODRÍGUEZ RUGE, OSCAR IVÁN

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad del Tolima

Repositorio:

RIUT: Repositorio U. Tolima

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.ut.edu.co:001/3739

Acceso en línea:

https://repository.ut.edu.co/handle/001/3739

Palabra clave:

370 - Educación
Educación
Didáctica
Razonamiento proporcional
Aprendizaje Basado en Problemas
Entornos virtuales de aprendizaje

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2