INTEGRACIÓN DE MICROSOFT TEAMS EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA: UNA PROPUESTA CURRICULAR

La investigación propone un diseño curricular para la enseñanza del inglés en la Educación Básica Primaria, integrando Microsoft Teams como herramienta pedagógica. Se elige un enfoque mixto que combina elementos cualitativos y cuantitativos. En la parte cuantitativa, se evalúa el nivel de competenci...

Full description

Autores:

Delgado Piedrahita, Carlos Andrés
Moya Hernández, Edna Katerine

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad del Tolima

Repositorio:

RIUT: Repositorio U. Tolima

Idioma:

OAI Identifier:

oai:repository.ut.edu.co:001/3837

Acceso en línea:

https://repository.ut.edu.co/handle/001/3837

Palabra clave:

370 - Educación
370 - Educación::372 - Educación primaria
Educación
Diseño curricular
Educación Básica Primaria
Microsoft Teams
Competencia tecnológica
Retroalimentación

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2