Los cuentos cortos como estrategias cognitivas para el fortalecimiento de la comprensión lectora de los estudiantes del grado quinto de primaria del Colegio George Williams

152 p. Recurso Electrónico

Autores:
Angulo, Martha Cecilia
Quintero Vega, Sandra Inés
Roa Paipa, Mónica Alejandra
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad del Tolima
Repositorio:
RIUT: Repositorio U. Tolima
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.ut.edu.co:001/1946
Acceso en línea:
https://repository.ut.edu.co/handle/001/1946
Palabra clave:
investigación acción
comprensión lectora
estrategias cognitivas de la lectura
cuentos
Rights
License
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)