La canción como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la comprensión lectora en estudiantes del ciclo II del colegio General Gustavo Rojas Pinilla I.E.D.

182 Páginas

Autores:
Mora Valbuena, Anatilde
Pérez Pérez, Luz Marina
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad del Tolima
Repositorio:
RIUT: Repositorio U. Tolima
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.ut.edu.co:001/1388
Acceso en línea:
https://repository.ut.edu.co/handle/001/1388
Palabra clave:
Propuesta de intervención
Canciones
Estrategia Pedagógica
Comprensión lectora
Investigación acción participativa
Participatory Action Research (PAR)
Proposed intervention
Reading comprehension
Song
Teaching strategy
Rights
License
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2-5 CO)