Unidades didácticas en física como potenciadores del aprendizaje en estudiantes de ingeniería

El objetivo del presente trabajo fue diseñar e implementar unidades didácticas en temas de física clásica y medir su impacto en los procesos de aprendizaje de estudiantes de ingeniería. El diseño de las unidades didácticas partió del conocimiento de ideas previas y de la identificación de los estilo...

Full description

Autores:

Jimenez, Francy N.
Beleño, Ligia
Agudelo, Jairo de J.
Muñiz, Jorge L.

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad Tecnológica de Bolívar

Repositorio:

Repositorio Institucional UTB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.utb.edu.co:20.500.12585/9961

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12585/9961
https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062020000600143

Palabra clave:

Unidad didáctica
Estilos
Aprendizaje
Ideas previas
Física
LEMB

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/