Monks

Existen hoy en nuestra cultura grandes problemáticas en la educación de los niños. De una parte, encontramos los modelos de educación tradicionales, vigentes aún hoy en cuya concepción “el niño es considerado como una tábula rasa sobre la que se van imprimiendo desde el exterior saberes específicos”...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2013

Institución:: Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano

Repositorio:: Expeditio: repositorio UTadeo

Idioma:: spa

id	UTADEO2_ef649286bf6c72120e11421361c8ebb7
oai_identifier_str	oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/26806
network_acronym_str	UTADEO2
network_name_str	Expeditio: repositorio UTadeo
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Monks
dc.title.subtitle.spa.fl_str_mv	dinámica participativa como apoyo al desarrollo de la autonomía infantil
title	Monks
spellingShingle	Monks Desarrollo infantil Educación de los niños Modelos de educación tradicionales Trastornos de atención Desarrollo infantil. Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas Construcción por unidades -- Tesis y disertaciones académicas
title_short	Monks
title_full	Monks
title_fullStr	Monks
title_full_unstemmed	Monks
title_sort	Monks
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	España Espinoza, Juan Manuel Fernández Neira, Ana María Romero Lozano, Sergio Esteban
dc.subject.spa.fl_str_mv	Desarrollo infantil
topic	Desarrollo infantil Educación de los niños Modelos de educación tradicionales Trastornos de atención Desarrollo infantil. Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas Construcción por unidades -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.none.fl_str_mv	Educación de los niños Modelos de educación tradicionales Trastornos de atención Desarrollo infantil.
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv	Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas Construcción por unidades -- Tesis y disertaciones académicas
description	Existen hoy en nuestra cultura grandes problemáticas en la educación de los niños. De una parte, encontramos los modelos de educación tradicionales, vigentes aún hoy en cuya concepción “el niño es considerado como una tábula rasa sobre la que se van imprimiendo desde el exterior saberes específicos”1. Este proyecto parte de una inquietud personal. ¿Por qué los niños sufren de trastornos de atención? La investigación inicia al indagar acerca de la primera infancia. ¿Cómo es el proceso de desarrollo de los niños?.
publishDate	2013
dc.date.created.none.fl_str_mv	2013
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2022-05-25T19:18:35Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2022-05-25T19:18:35Z
dc.type.coar.spa.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/20.500.12010/26806
dc.identifier.EDS.none.fl_str_mv	https://utadeoproxy.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=cat09062a&AN=cbj.oai.edge.tadeo.folio.ebsco.com.fs00001093.0b20ce06.3e55.5634.b4f6.aaa2ea351049&lang=es&site=eds-live&scope=site
url	http://hdl.handle.net/20.500.12010/26806 https://utadeoproxy.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=cat09062a&AN=cbj.oai.edge.tadeo.folio.ebsco.com.fs00001093.0b20ce06.3e55.5634.b4f6.aaa2ea351049&lang=es&site=eds-live&scope=site
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	THE WHOLE CHILD DEVELOPMENT GUIDE. Primera edición Lego group. Diciembre 2004. http://parents.lego.com/es-‐ar/ MONTESSORI AT HOME.A COMPLETE GUIDE TO DOING MONTESSORI EARLY LEARNING ACTIVITIES. Tercera edición. Bowman, John. 2012. montessoriathomebook.com TRATADO DE PEDAGOGÍA CONCEPTUAL. De Zubiría Samper, Julian Los modelos pedagógicos, fundación Alberto Merani para el desarrollo de la inteligencia. Bogotà 1997. CÓMO ENSEÑAR A LEER A SU BEBÉ. Versión española en pdf. Doman, Glenn. DESARROLLO DEL LENGUAJE: LINEAMIENTOS PIAGETIANOS. Johnston E. B. y Johnston A. V. Editorial médica panamericana. Buenos Aires, 1993.
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.local.spa.fl_str_mv	Acceso restringido
rights_invalid_str_mv	Acceso restringido http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.format.extent.spa.fl_str_mv	70 páginas
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
institution	Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
bitstream.url.fl_str_mv	https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26806/1/Documento%20reservado https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26806/2/Anexos.zip https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26806/5/Tabla%20de%20Contenido.pdf https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26806/3/license.txt https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26806/4/memoria.pdf.jpg https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26806/6/Documento%20reservado.jpg https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26806/7/Tabla%20de%20Contenido.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv	6c339b83ee8fd1ff9824b772bf92848e da0c131f7544ac71260caa173ae91ece e75f9188c5ccf79f602fbdd510088605 baba314677a6b940f072575a13bb6906 967cd66988e214e4730f67516d9b96ac 967cd66988e214e4730f67516d9b96ac 702605a7b6018ce988f8aa7e52841602
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional - Universidad Jorge Tadeo Lozano
repository.mail.fl_str_mv	expeditiorepositorio@utadeo.edu.co
_version_	1818152629377695744
spelling	España Espinoza, Juan ManuelFernández Neira, Ana MaríaRomero Lozano, Sergio EstebanNieto Silva, María Camila2022-05-25T19:18:35Z2022-05-25T19:18:35Z2013http://hdl.handle.net/20.500.12010/26806https://utadeoproxy.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=cat09062a&AN=cbj.oai.edge.tadeo.folio.ebsco.com.fs00001093.0b20ce06.3e55.5634.b4f6.aaa2ea351049&lang=es&site=eds-live&scope=siteExisten hoy en nuestra cultura grandes problemáticas en la educación de los niños. De una parte, encontramos los modelos de educación tradicionales, vigentes aún hoy en cuya concepción “el niño es considerado como una tábula rasa sobre la que se van imprimiendo desde el exterior saberes específicos”1. Este proyecto parte de una inquietud personal. ¿Por qué los niños sufren de trastornos de atención? La investigación inicia al indagar acerca de la primera infancia. ¿Cómo es el proceso de desarrollo de los niños?.#DiseñoIndustrialToday in our culture, there are significant issues in the education of children. On one hand, we find traditional education models, which still prevail today, in which the child is considered a tabula rasa on which specific knowledge is imprinted from the outside. This project arises from a personal concern. Why do children suffer from attention disorders? The research begins by investigating early childhood. What is the process of children's development?70 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoDesarrollo infantilEducación de los niñosModelos de educación tradicionalesTrastornos de atenciónDesarrollo infantil.Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasDiseño de producto -- Tesis y disertaciones académicasConstrucción por unidades -- Tesis y disertaciones académicasMonksdinámica participativa como apoyo al desarrollo de la autonomía infantilAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecTHE WHOLE CHILD DEVELOPMENT GUIDE. Primera edición Lego group. Diciembre 2004. http://parents.lego.com/es-‐ar/MONTESSORI AT HOME.A COMPLETE GUIDE TO DOING MONTESSORI EARLY LEARNING ACTIVITIES. Tercera edición. Bowman, John. 2012. montessoriathomebook.comTRATADO DE PEDAGOGÍA CONCEPTUAL. De Zubiría Samper, Julian Los modelos pedagógicos, fundación Alberto Merani para el desarrollo de la inteligencia. Bogotà 1997.CÓMO ENSEÑAR A LEER A SU BEBÉ. Versión española en pdf. Doman, Glenn.DESARROLLO DEL LENGUAJE: LINEAMIENTOS PIAGETIANOS. Johnston E. B. y Johnston A. V. Editorial médica panamericana. Buenos Aires, 1993.http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALDocumento reservadoDocumento reservadoapplication/pdf83077148https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26806/1/Documento%20reservado6c339b83ee8fd1ff9824b772bf92848eMD51metadata only accessAnexos.zipAnexos.zipAnexosapplication/octet-stream403928180https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26806/2/Anexos.zipda0c131f7544ac71260caa173ae91eceMD52metadata only accessTabla de Contenido.pdfTabla de Contenido.pdfapplication/pdf118515https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26806/5/Tabla%20de%20Contenido.pdfe75f9188c5ccf79f602fbdd510088605MD55open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26806/3/license.txtbaba314677a6b940f072575a13bb6906MD53open accessTHUMBNAILmemoria.pdf.jpgmemoria.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5985https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26806/4/memoria.pdf.jpg967cd66988e214e4730f67516d9b96acMD54open accessDocumento reservado.jpgDocumento reservado.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5985https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26806/6/Documento%20reservado.jpg967cd66988e214e4730f67516d9b96acMD56open accessTabla de Contenido.pdf.jpgTabla de Contenido.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7371https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/26806/7/Tabla%20de%20Contenido.pdf.jpg702605a7b6018ce988f8aa7e52841602MD57open access20.500.12010/26806oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/268062024-09-24 07:16:35.32metadata only accessRepositorio Institucional - Universidad Jorge Tadeo Lozanoexpeditiorepositorio@utadeo.edu.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

Monks

Publicaciones similares