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El documento aborda el tema de lectura y la escritura ya que resultan ser estrategias complejas, aun para la mayoría de los niños que aprenden a leer y a escribir sin dificultades. Tanto la lectura como la escritura pueden llegar a convertirse en un laberinto tanto como para niños totalmente normales en otros aspectos de su desarrollo, pero que presentan problemas específicos en esta área. En este documento encontramos, la dislexia como una dificultad evidenciada en un aula de clase en donde 1 de cada 10 alumnos, cabe la posibilidad de que la presenten. Señala un recorrido por los métodos y tipos de dislexia que existen, así mismo como diferentes actividades que se realizan para el tratamiento de esta.

• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
• Repositorio: Expeditio: repositorio UTadeo
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/27701
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12010/27701; https://utadeoproxy.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=cat09062a&AN=cbj.oai.edge.tadeo.folio.ebsco.com.fs00001093.1ce9ffd7.bdad.50d4.8175.ca0760c18c56&lang=es&site=eds-live&scope=site
• Palabra clave: Interés por la lectura; Lectura; Dificultades de aprendizaje; Métodos de enseñanza; Tratamiento de la dislexia; Estrategias educativas; Problemas de desarrollo; Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas; Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas; Juegos educativos -- Tesis y disertaciones académicas; Escritura -- Tesis y disertaciones académicas; Niños disléxicos -- Tesis y disertaciones académicas; Dislexia -- Tesis y disertaciones académicas
• License: Acceso restringido