Realidad aumentada como recurso didáctico de aprendizaje en la educación universitaria
Este documento investigativo se enfocará en cómo la realidad aumentada puede ser empleada para el aprendizaje continuo y potenciar la capacidad de innovación en los jóvenes. Observaremos cómo los medios tecnológicos pueden ser una ayuda para el proceso de aprendizaje y no solo como un medio de distr...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
- Repositorio:
- Expeditio: repositorio UTadeo
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/26986
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12010/26986
- Palabra clave:
- Ingeniería de sistemas
Ingeniería de sistemas -- Tesis y disertaciones académicas
Integración de sistemas -- Tesis y disertaciones académicas
Análisis de sistemas -- Tesis y disertaciones académicas
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Este documento investigativo se enfocará en cómo la realidad aumentada puede ser empleada para el aprendizaje continuo y potenciar la capacidad de innovación en los jóvenes. Observaremos cómo los medios tecnológicos pueden ser una ayuda para el proceso de aprendizaje y no solo como un medio de distracción. Se analizará cómo la universidad puede tener la posibilidad de integrar estos recursos y aplicarlos a varias materias como lo pueden ser las ciencias, matemáticas, lenguas entre otras áreas de enseñanza, se ampliará una búsqueda de herramientas que detallaremos a lo largo del documento que pueden dar una solución eficaz para incentivar la educación mediante el uso de la tecnología empleando la realidad aumentada en las aulas. |
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Se analizará cómo la universidad puede tener la posibilidad de integrar estos recursos y aplicarlos a varias materias como lo pueden ser las ciencias, matemáticas, lenguas entre otras áreas de enseñanza, se ampliará una búsqueda de herramientas que detallaremos a lo largo del documento que pueden dar una solución eficaz para incentivar la educación mediante el uso de la tecnología empleando la realidad aumentada en las aulas.#IngenieríaDeSistemas12 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoIngeniería de SistemasFacultad de Ciencias Naturales e Ingenieríareponame:Expeditio Repositorio Institucional UJTLinstname:Universidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoIngeniería de sistemasIngeniería de sistemas -- Tesis y disertaciones académicasIntegración de sistemas -- Tesis y disertaciones académicasAnálisis de sistemas -- Tesis y disertaciones académicasRealidad aumentada como recurso didáctico de aprendizaje en la educación universitariaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fAbierto (Texto Completo)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2J. Cabero Almenara, E. Vázquez-Cano y E. López Meneses , «Uso de la Realidad Aumentada como Recurso Didáctico en la Enseñanza Universitaria,» 02 2018. [En línea]. Available: https://pdfs.semanticscholar.org/0539/f0292dc48ec84525add6a61bfaba06721888.pdf.E. Paredes Basilio, D. Paredes Basilio y M. Espinosa Valadez , «EL USO DE LA REALIDAD AUMENTADA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DISCIPLINARES EN EL AULA.,» 2015. [En línea]. Available: http://somece2015.unam.mx/anterior/MEMORIA/62.pdf.C. Gonzales Morcillo, D. Vallejo Fernandez, J. Albusac Jimenez y J. Castro Sanchez, Realidad Aumentada Un Enfoque Practico con ARToolKit y Blender, España: Bubok Publishing S.L, 2011.E. 3.0, «Minecraft y realidad aumentada para incrementar la motivación en FP,» 12 01 2017. [En línea]. Available: https://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/minecraft-realidadaumentada-aumentar-la-motivacion-fp/.T. Grapsas, «Conoce la realidad aumentada y las posibilidades de interacción que la hacen sobresalir en el mundo digital,» 15 12 2019. [En línea]. Available: https://rockcontent.com/es/blog/realidadaumentada/.X. Basogain, X. Basogain, K. Espinosa, K. Espinosa y K. Espinosa, «Realidad Aumentada en la Educación: una tecnología emergente,» 2007. [En línea]. Available: http://files.trendsandissues.webnode.com/200000010-3884839004/educamadrid-2007.pdf.L. Moralejo, C. Sanz, P. Pesado y S. Baldassarri, «Avances en el diseño de una herramienta de autor para la creación de actividades educativas basadas en realidad aumentada.,» 01 04 2014. [En línea]. Available: https://digital.cic.gba.gob.ar/bitstream/handle/11746/3623/pesado%20- %20avances%20en%20el%20dise%c3%b1o.pdf-PDFA.pdf?sequence=1&isAllowed=y. 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