Conjunto de elementos lúdicos para mejorar la participación de los niños en situación de discapacidad visual entre 5 y 9 años dentro del aula de clases

Este proyecto pretendo determinar unas de las condiciones mínimas que se deben tener en cuenta para el desarrollo de ambientes adecuado para este tipo de población, donde se tuvo en cuenta los principio cognitivos, motrices y socio – afectivos, en pro de poder generarle a esta población un producto...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2010
Institución:
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
Repositorio:
Expeditio: repositorio UTadeo
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/27533
Acceso en línea:
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Palabra clave:
Elementos lúdicos para personas con discapacidad visual
Desarrollo de ambientes educativos
Principios cognitivos
Principios motrices
Principios socio-afectivos
Estimulación sensorial
Reacción a estímulos
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas
Percepción auditiva -- Tesis y disertaciones académicas
Juegos -- Tesis y disertaciones académicas
Educación de ciegos -- Tesis y disertaciones académicas
Niños ciegos -- Tesis y disertaciones académicas
Percepción visual -- Tesis y disertaciones académicas
Rights
License
Acceso restringido
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description Este proyecto pretendo determinar unas de las condiciones mínimas que se deben tener en cuenta para el desarrollo de ambientes adecuado para este tipo de población, donde se tuvo en cuenta los principio cognitivos, motrices y socio – afectivos, en pro de poder generarle a esta población un producto que a partir de sus sentidos más desarrollados (tacto y oído) se logre una mejor reacción y respuesta de los estímulos alterados dentro del contexto escolar, buscando siempre un énfasis en lograr una mejor socialización y mayor autonomía por parte de los niños, que progresivamente ira aumentando los bueno resultados.
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It takes into account cognitive, motor, and socio-affective principles to provide this population with a product that, through their most developed senses (touch and hearing), will improve their reaction and response to altered stimuli within the school context. The focus is on achieving better socialization and greater autonomy for the children, which will progressively lead to improved results.104 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Bogotá Jorge Tadeo LozanoElementos lúdicos para personas con discapacidad visualDesarrollo de ambientes educativosPrincipios cognitivosPrincipios motricesPrincipios socio-afectivosEstimulación sensorialReacción a estímulosDiseño industrial -- Tesis y disertaciones académicasDiseño de producto -- Tesis y disertaciones académicasPercepción auditiva -- Tesis y disertaciones académicasJuegos -- Tesis y disertaciones académicasEducación de ciegos -- Tesis y disertaciones académicasNiños ciegos -- Tesis y disertaciones académicasPercepción visual -- Tesis y disertaciones académicasConjunto de elementos lúdicos para mejorar la participación de los niños en situación de discapacidad visual entre 5 y 9 años dentro del aula de clasesskin : un juego para sentirAcceso restringidohttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecNuñez, B. 2003. Comité de Discapacidades y Comité de Familia y Salud Mental , La familia con un hijo con discapacidad: sus conflictos vinculares. Argentina(Artículo en línea)Nuñez, B. 2003. Comité de Discapacidades y Comité de FamiliaySalud Mental , La familia con un hijo con discapacidad:sus conflictos vinculares. Argentina(Artículo en líneaCentro de Rehabilitación para Adultos Ciegos. CRACInstituto Nacional para Ciegos. INCIFundación SemillasDepartamento Administrativo Nacional de Estadísticas. DANEOrganización Mundial de Salud. OMShttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fORIGINALDocumento reservadoDocumento reservadoapplication/pdf12513295https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/27533/1/Documento%20reservadoa87be1c471ddcb1768bb1c70518ed289MD51metadata only accessTabla de Contenido .pdfTabla de Contenido .pdfapplication/pdf488994https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/27533/4/Tabla%20de%20Contenido%20.pdf1de55e15941e146270e08d5490f8103cMD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/27533/2/license.txtbaba314677a6b940f072575a13bb6906MD52open accessTHUMBNAILSkin_un juego para sentir.pdf.jpgSkin_un juego para sentir.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/27533/3/Skin_un%20juego%20para%20sentir.pdf.jpgeda23e213f1194e772845aef33d9829eMD53open accessDocumento reservado.jpgDocumento reservado.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5938https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/27533/5/Documento%20reservado.jpgeda23e213f1194e772845aef33d9829eMD55open accessTabla de Contenido .pdf.jpgTabla de Contenido .pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9547https://expeditiorepositorio.utadeo.edu.co/bitstream/20.500.12010/27533/6/Tabla%20de%20Contenido%20.pdf.jpg02954cf0dcfd603728c3a857d2f6148cMD56open access20.500.12010/27533oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/275332024-08-25 03:03:07.278metadata only accessRepositorio Institucional - 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