Conjunto de elementos lúdicos para mejorar la participación de los niños en situación de discapacidad visual entre 5 y 9 años dentro del aula de clases

Este proyecto pretendo determinar unas de las condiciones mínimas que se deben tener en cuenta para el desarrollo de ambientes adecuado para este tipo de población, donde se tuvo en cuenta los principio cognitivos, motrices y socio – afectivos, en pro de poder generarle a esta población un producto...

Full description

Autores:

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2010

Institución:

Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano

Repositorio:

Expeditio: repositorio UTadeo

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:expeditiorepositorio.utadeo.edu.co:20.500.12010/27533

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/20.500.12010/27533
https://utadeoproxy.elogim.com/auth-meta/login.php?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=cat09062a&AN=cbj.oai.edge.tadeo.folio.ebsco.com.fs00001093.86d3b462.d4be.52be.a672.d52c621a13b4&lang=es&site=eds-live&scope=site

Palabra clave:

Elementos lúdicos para personas con discapacidad visual
Desarrollo de ambientes educativos
Principios cognitivos
Principios motrices
Principios socio-afectivos
Estimulación sensorial
Reacción a estímulos
Diseño industrial -- Tesis y disertaciones académicas
Diseño de producto -- Tesis y disertaciones académicas
Percepción auditiva -- Tesis y disertaciones académicas
Juegos -- Tesis y disertaciones académicas
Educación de ciegos -- Tesis y disertaciones académicas
Niños ciegos -- Tesis y disertaciones académicas
Percepción visual -- Tesis y disertaciones académicas

Rights

License

Acceso restringido