Análisis de las estrategias de inclusión en el acceso a la educación superior en jóvenes víctimas del reclutamiento forzado en Tibú durante el periodo 2023-2025

El presente estudio analiza las estrategias de inclusión en la educación superior dirigidas a las jóvenes víctimas del reclutamiento forzado durante el período 2023-2025 en el municipio de Tibú, una de las zonas históricamente más afectadas por el conflicto armado en Colombia. La metodología se desa...

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Autores:

Albarracin Vega, Brenda Camila
Márquez Valderrama, Jessica Paola

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad Simón Bolívar

Repositorio:

Repositorio Digital USB

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/17249

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12442/17249

Palabra clave:

Conflicto armado
Deserción escolar
Educación superior
Inclusión
Reclutamiento forzado
Armed conflict
School dropout
Higher education
Inclusion
Forced recruitme

Rights

embargoedAccess

License

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International