Análisis de las TIC en la educación matemática y su impacto en los niveles educativos

Este estudio examina la influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza de las matemáticas en Colombia, enfocado especialmente en la educación secundaria. Se señalan los problemas más relevantes que enfrentan los estudiantes: métodos convencionales ineficaces,...

Full description

Autores:
Parada Peñaranda, Katherin Johana
Forgiony Garaviz, Jhean Marcco
Neira Pedraza, Angel David
Contreras Nieto, Fredy Alejandro
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2025
Institución:
Universidad Simón Bolívar
Repositorio:
Repositorio Digital USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/16949
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12442/16949
Palabra clave:
TIC
Educación matemática
Aprendizaje personalizado
Gamificación
Pedagogía
ICT
Mathematics education
Personalized learning
Gamification
Pedagogy
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description Este estudio examina la influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza de las matemáticas en Colombia, enfocado especialmente en la educación secundaria. Se señalan los problemas más relevantes que enfrentan los estudiantes: métodos convencionales ineficaces, baja motivación, limitado acceso a recursos digitales y desigualdad en tecnología. Mediante encuestas realizadas a alumnos de 6° a 9°, se muestra que un elevado porcentaje percibe las matemáticas como difíciles y valora las herramientas interactivas como útiles para su aprendizaje. La investigación sugiere desarrollar Robimath, una app móvil creada para optimizar el aprendizaje de matemáticas a través de métodos pedagógicos innovadores, gamificación, feedback instantáneo y enseñanza personalizada. Robimath tiene como objetivo disminuir la deserción escolar, optimizar el rendimiento académico y capacitar a los docentes con nuevas herramientas adaptadas a contextos reales y necesidades específicas.
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La investigación sugiere desarrollar Robimath, una app móvil creada para optimizar el aprendizaje de matemáticas a través de métodos pedagógicos innovadores, gamificación, feedback instantáneo y enseñanza personalizada. Robimath tiene como objetivo disminuir la deserción escolar, optimizar el rendimiento académico y capacitar a los docentes con nuevas herramientas adaptadas a contextos reales y necesidades específicas.This study examines the influence of Information and Communication Technologies (ICT) on mathematics teaching in Colombia, with a special focus on secondary education. It identifies the most relevant problems faced by students: ineffective conventional methods, low motivation, limited access to digital resources and inequality in technology. Surveys of students from 6th to 9th grade show that a high percentage perceive mathematics as difficult and value interactive tools as useful for learning. The research suggests developing Robimath, a mobile app created to optimize mathematics learning through innovative pedagogical methods, gamification, instant feedback and personalized teaching. Robimath aims to reduce school dropout rates, optimize academic performance and empower teachers with new tools adapted to real contexts and specific needspdfspaEdiciones Universidad Simón BolívarFacultad de IngenieríasAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecTICEducación matemáticaAprendizaje personalizadoGamificaciónPedagogíaICTMathematics educationPersonalized learningGamificationPedagogyAnálisis de las TIC en la educación matemática y su impacto en los niveles educativosinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de grado - pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fColl, C., Mauri, T., & Onrubia, J. (2008). 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Mathematics Teaching, (77), 20–26.Sede CúcutaIngeniería MultimediaEducación y pedagogía, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Didáctica de las matemáticasORIGINALPDF_Resumen.pdfPDF_Resumen.pdfapplication/pdf227785https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/bf96affd-85ea-42ae-897e-518f822ec3a2/downloadf19632253bf7ffbb2f02d7cf5894db85MD51PDF.pdfPDF.pdfapplication/pdf491998https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/071d8097-ec46-40e5-b268-957452734c3e/download4028143edf916c196ab229cc33811c82MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8899https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/76ac5cf4-8661-489c-a3d4-eb74a335ce01/download3b6ce8e9e36c89875e8cf39962fe8920MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-83000https://bonga.unisimon.edu.co/bitstreams/aff81975-bf83-4695-9ea9-759146f91d71/download2a1661e5960a7bab4fd8dda692fb677cMD54TEXTPDF_Resumen.pdf.txtPDF_Resumen.pdf.txtExtracted 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