Lectura digital con literacidad en estudiantes de noveno grado: una apuesta desde la integración didáctica de las TIC

Esta investigación de tipo acción-educativa, con enfoque cualitativo, paradigma sociocrítico y analizada mediante modelos descriptivos apoyados en datos, en dos momentos: uno descriptivo y uno relacional con codificación abierta y axial; tiene por objetivo principal construir una estrategia didáctic...