Gestión del conocimiento, semilleros de investigación y procesos comunicativos aplicados al contexto educativo e institucionales
La indagación, investigación y reflexión de las situaciones propias de las dinámicas institucionales y educativas son un espacio propicio para ahondar en su conocimiento y recabar información detalla que permita dirimir conflictos, dificultades en los procesos y potenciar estrategias de mejoramiento...
- Autores:
-
Rodríguez, Johel E
Peñaloza, Mariana Elena
Bermúdez-Pirela, Valmore
Santafé, Akever K
Flórez, Albenis Esther
Flórez Fuentes, Anderson Smith
Parra, Clara Liliana
Toloza, Cristian Andres
Molina, Erika L
Fuentes Medina, Fabio Fidel
Sáenz, Frank H
Espinosa-Castro, Jhon-Franklin
Chacón, José G
Gómez Vahos, Jovany
Cabrales, Jover Alonso
Arenas Torrado, Marlly Karina
Bernal, Mary Carlota
Gallardo, Oscar A
Vera Bautista, Pedro Elías
Sandoval Carrillo, Sandra Milena
Angarita Bautista, Wilmar
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Simón Bolívar
- Repositorio:
- Repositorio Digital USB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/2514
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12442/2514
- Palabra clave:
- Innovaciones educativas
Comunicación en educación
Calidad de la educación
Gestión del conocimiento
- Rights
- License
- Licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
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Rodríguez, Johel E Peñaloza, Mariana Elena Bermúdez-Pirela, Valmore Santafé, Akever K Flórez, Albenis Esther Flórez Fuentes, Anderson Smith Parra, Clara Liliana Toloza, Cristian Andres Molina, Erika L Fuentes Medina, Fabio Fidel Sáenz, Frank H Espinosa-Castro, Jhon-Franklin Chacón, José G Gómez Vahos, Jovany Cabrales, Jover Alonso Arenas Torrado, Marlly Karina Bernal, Mary Carlota Gallardo, Oscar A Vera Bautista, Pedro Elías Sandoval Carrillo, Sandra Milena Angarita Bautista, Wilmar |
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La indagación, investigación y reflexión de las situaciones propias de las dinámicas institucionales y educativas son un espacio propicio para ahondar en su conocimiento y recabar información detalla que permita dirimir conflictos, dificultades en los procesos y potenciar estrategias de mejoramiento que reduce en la calidad de los servicios que se ofrecen a nivel institucional: El libro presenta seis capítulos. El primero titulado Gestión del conocimiento aplicando la metodología commonkads, Caso programa de ingenierías de la Universidad Simón Bolívar sede Cúcuta, El segundo, Visión estratégica en la producción del conocimiento desde los semilleros de investigación. El tercero, Gestión de innovación en el proceso de los semilleros de investigación en la Universidades Públicas del Departamento del Cesar. El cuarto, pruebas saber, prácticas y rendimiento académico institucional: una mirada a la gestión educativa de calidad. El quinto, Competencias comunicativas: un aprendizaje más vs. una herramienta para abrirse al campo laboral. Y, el sexto capítulo aborda la comunicación para el desarrollo local del Municipio de Pamplona. Los capítulos son productos de procesos investigativos adelantados en instituciones educativas y universidades de la región y su zona de confluencia, se espera que el compendio de reflexiones aporte a una resignificación de las prácticas relacionadas con la implementación adecuada de la gestión del conocimiento en las empresas y a su vez a la potencialización y desarrollo de los procesos y competencias comunicativas de los trabajadores a fin de generar mejoras institucionales que redunde a la calidad y mejoramiento de los servicios que prestan. |
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El primero titulado Gestión del conocimiento aplicando la metodología commonkads, Caso programa de ingenierías de la Universidad Simón Bolívar sede Cúcuta, El segundo, Visión estratégica en la producción del conocimiento desde los semilleros de investigación. El tercero, Gestión de innovación en el proceso de los semilleros de investigación en la Universidades Públicas del Departamento del Cesar. El cuarto, pruebas saber, prácticas y rendimiento académico institucional: una mirada a la gestión educativa de calidad. El quinto, Competencias comunicativas: un aprendizaje más vs. una herramienta para abrirse al campo laboral. Y, el sexto capítulo aborda la comunicación para el desarrollo local del Municipio de Pamplona. Los capítulos son productos de procesos investigativos adelantados en instituciones educativas y universidades de la región y su zona de confluencia, se espera que el compendio de reflexiones aporte a una resignificación de las prácticas relacionadas con la implementación adecuada de la gestión del conocimiento en las empresas y a su vez a la potencialización y desarrollo de los procesos y competencias comunicativas de los trabajadores a fin de generar mejoras institucionales que redunde a la calidad y mejoramiento de los servicios que prestan.spaEdiciones Universidad Simón BolívarInnovaciones educativasComunicación en educaciónCalidad de la educaciónGestión del conocimientoGestión del conocimiento, semilleros de investigación y procesos comunicativos aplicados al contexto educativo e institucionalesBookhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Andersen (1999). Knowledge management Department: building assets in real time and in virtual space.Burns, y Stalker (1961). 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