Didáctica de lectura y escritura desde las prácticas vernáculas de los sujetos en educación básica secundaria

La presente investigación pretende determinar la relación entre la didáctica y la transformación de las prácticas pedagógicas orientadas a la lectura y escritura desde las prácticas vernáculas de los sujetos. Para ello, se propone la caracterización de la praxis docente con base en los presupuestos...