Resignificación de la concepción sobre primera infancia: praxis y pertinencia en la educación inicial

Comprender la primera infancia, arraiga el sentido generacional de la humanidad, los niños y niñas son el alma de la sociedad, son el motor que impulsa la vida en todas sus dimensiones, ellos individual o colectivamente, representan un reto para la educación del presente. La investigación se guía po...

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Autores:
Gutiérrez Bermúdez, Adry Sofía
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Simón Bolívar
Repositorio:
Repositorio Digital USB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/12232
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12442/12232
Palabra clave:
Resignificación
Concepción
Primera infancia
Educación inicial
Resignification
Early childhood
Initial education
Rights
restrictedAccess
License
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional