Claves para diferenciar los procesos de educación popular en el campo de la intervención social
El presente artículo busca reflexionar sobre los límites epistemológicos, teóricos y pedagógicos entre la intervención social y el trabajo educativo, haciendo contraste con los proyectos realizados en instituciones escolares y otros espacios sociales y ciudadanos. El reto consiste en definir criteri...
- Autores:
-
Campo Sarria, Daniel
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad del Valle
- Repositorio:
- Repositorio Digital Univalle
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/32098
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10893/32098
- Palabra clave:
- Educación
Pedagogía
Educación popular
Intervención social
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/