Claves para diferenciar los procesos de educación popular en el campo de la intervención social

El presente artículo busca reflexionar sobre los límites epistemológicos, teóricos y pedagógicos entre la intervención social y el trabajo educativo, haciendo contraste con los proyectos realizados en instituciones escolares y otros espacios sociales y ciudadanos. El reto consiste en definir criteri...

Full description

Autores:
Campo Sarria, Daniel
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad del Valle
Repositorio:
Repositorio Digital Univalle
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/32098
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10893/32098
Palabra clave:
Educación
Pedagogía
Educación popular
Intervención social
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/