Apoyos fonoaudiológicos dentro de un contexto escolar para los estudiantes con capacidades relacionadas con la comunicación y el lenguaje, según la percepción docente

La presente investigación abordó las percepciones de los docentes frente al uso de los apoyos implementados por estudiantes de práctica profesional de fonoaudiología de una universidad pública del suroccidente colombiano en los periodos académicos 2015-2017. En los resultados se encontró que en los...

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Autores:

Buitrago Trujillo, Daniela Esthefania
Correa Galves, Monica Gisela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2018

Institución:

Universidad del Valle

Repositorio:

Repositorio Digital Univalle

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/16777

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10893/16777

Palabra clave:

Intervención fonoaudiologica
Lenguaje y comunicación
Discapacidad

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2