Diseño de situaciones como estrategia pedagógica para docentes de educación secundaria

de las condiciones cognitivas del aprendizaje de la geometría propuesta por Duval (2016), enfocado en las cuatro entradas y una quinta en las que se exponen unas maneras de ver diferentes las figuras (el botánico, agrimensor geómetra, el constructor, el inventor artesano y la deconstrucción dimensio...

Full description

Autores:

Cuero Mosquera, Yara Liseth
Mina Martínez, María Alejandra

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad del Valle

Repositorio:

Repositorio Digital Univalle

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/23874

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10893/23874

Palabra clave:

Estrategia pedagógica
Educación matemática
Geometría
Educación básica secundaria
Docentes
Cualificación docente
Geometría plana
Aprendizaje de la geometría

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openAccess

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