Análisis a las decisiones de docentes de educación en matemáticas, para el acercamiento de estudiantes de grado 9o, al desarrollo del pensamiento variacional durante la emergencia sanitaria covid 19

La siguiente propuesta de indagación, requisito parcial para optar por el título de Licenciadas en Educación Básica con Énfasis en Matemática presenta un análisis a la toma de decisiones de dos docentes de matemáticas del distrito de Buenaventura; uno de la Institución Educativa Escuela Normal Super...

Full description

Autores:

Gómez Mosquera, Marwin Catherine
Muñoz Cuero, Lizeth Daniela

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2022

Institución:

Universidad del Valle

Repositorio:

Repositorio Digital Univalle

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/23876

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10893/23876

Palabra clave:

Enseñanza de las matemáticas
Educación básica secundaria
Pensamiento variacional
Toma de decisiones
Covid-19

Rights

openAccess

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