Propuesta de taller extracurricular en lengua extranjera desde la estrategia (TPR) total physical response para un grupo de estudiantes de la universidad del valle

Este trabajo responde al paradigma cualitativo y hace uso de la investigación-acción como diseño de investigación; asimismo, aborda la enseñanza de lenguas extranjeras con énfasis en las habilidades orales (habla y escucha), en un grupo de estudiantes universitarios, desde la metodología de enseñanz...