(2019). Una aproximación a la idoneidad epistémica, interaccional y mediacional de las estrategias que utiliza un docente en la enseñanza del sistema de numeración decimal con estudiantes de grado segundo de la básica primaria.
Chicago Style (17th ed.) CitationUna Aproximación a La Idoneidad Epistémica, Interaccional Y Mediacional De Las Estrategias Que Utiliza Un Docente En La Enseñanza Del Sistema De Numeración Decimal Con Estudiantes De Grado Segundo De La Básica Primaria. 2019.
MLA (8th ed.) CitationUna Aproximación a La Idoneidad Epistémica, Interaccional Y Mediacional De Las Estrategias Que Utiliza Un Docente En La Enseñanza Del Sistema De Numeración Decimal Con Estudiantes De Grado Segundo De La Básica Primaria. 2019.