Un acercamiento a estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa las Américas al desarrollo del pensamiento variacional : Una experiencia desde fichas de laboratorio de matemáticas

Este trabajo de indagación caracterizó la forma de cómo los estudiantes del grado Quinto de la Institución Educativa las Américas (IEA), se acercan al desarrollo del Pensamiento Variacional a partir de los procesos de generalización planteados por Masson (1985) y que se clasifica por niveles (taxono...

Full description

Autores:

Olaya Cariaga, Santiago Enoc
Granja Quiñones, Margarita Rosa

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad del Valle

Repositorio:

Repositorio Digital Univalle

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/30820

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10893/30820

Palabra clave:

Pensamiento variacional
Educación matemática
Laboratorios de matemáticas
Contexto social; Patrón de medición
Patrón de medición

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openAccess

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