Integrando la exploración del medio y el lenguaje para mediar la enculturación científica en la educación inicial

Este estudio se propuso dar respuesta al interrogante sobre cómo la exploración del medio articulada con el desarrollo del lenguaje en la educación inicial, intervienen en el inicio de la enculturación científica en la educación inicial. Con el propósito de recoger y analizar los datos se utilizó un...

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Autores:
Candela, Boris Fernando
Vanegas, Isabel Cristina
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad del Valle
Repositorio:
Repositorio Digital Univalle
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/32213
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10893/32213
Palabra clave:
Ciencias naturales
Lenguaje simbólico
Planificación de la educación
Educación
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/