Aprender a enseñar a leer con los dedos : registro de una experiencia pedagógica llevada a cabo en el taller de capacitación a docentes del municipio de Jamundí, para lograr una educación inclusiva de personas en situación de discapacidad visual

El presente trabajo de grado se encuentra dividido en dos grandes espacios. En la primera parte se tratará de definir qué es la discapacidad visual, se analizará el concepto de educación inclusiva y su importancia para la formación del profesorado, así como unos apartes relacionados con la lectura y...

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Autores:

Luna Hernández, Santiago

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2015

Institución:

Universidad del Valle

Repositorio:

Repositorio Digital Univalle

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/17801

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10893/17801

Palabra clave:

Enseñanza de la lectura; Braille
Formación de docentes
Escuelas inclusivas

Rights

openAccess

License

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