Representación fraccionaria de los números racionales en la educación primaria.

En las matemáticas escolares se presentan algunas dificultades al abordar la enseñanza de los Números Racionales. Con gran frecuencia se alternan los registros gráfico y numérico en la fase introductoria, pero paulatinamente se deja de lado la representación gráfica y se enfatiza en las representaci...

Full description

Autores:

Betancourt Mina, Mabel
Campo Hilamo, Eunice

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad del Valle

Repositorio:

Repositorio Digital Univalle

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/20497

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10893/20497

Palabra clave:

Aprendizaje de las matemáticas
Fracciones
Números racionales
Registro de representación semiótica
Educación básica primaria
Representación gráfica

Rights

openAccess

License

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