Niveles de representación en materiales didácticos alrededor del proceso Haber como SPE en la enseñanza del equilibrio químico

El presente artículo expone el análisis realizado al proceso Haber como una situación problemática experimentable (SPE) que, generalmente, se encuentra presente en los libros de texto de Química para Educación Media y algunos simuladores en línea para la introducción al concepto de equilibrio químic...

Full description

Autores:

Esteban-Muñoz, Javier Andrés
Mancera Mendieta, Andrés
Guzmán Contreras, Edwin Arnulfo

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad del Valle

Repositorio:

Repositorio Digital Univalle

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/32212

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10893/32212

Palabra clave:

Equilibrio
Enseñanza de la química
Libro de texto
Simulador
Situación Problemática Experimentable (SPE)

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/