El rol del docente mediador en el fortalecimiento de la competencia “uso comprensivo del conocimiento científico” en estudiantes de cuarto de primaria

La presente investigación tiene como propósito fundamental fortalecer la competencia “Uso Comprensivo del Conocimiento Científico” en estudiantes de cuarto de primaria mediante la implementación de una secuencia de actividades basada en los fundamentos de la mediación didáctica. La metodología emple...

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Autores:

Cuarán Ordóñez, Paula Andrea
Escobar Aguirre, María José

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad del Valle

Repositorio:

Repositorio Digital Univalle

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.univalle.edu.co:10893/31826

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10893/31826

Palabra clave:

Mediación didáctica
Competencia científica
Enseñanza de las ciencias naturales
Secuencia de actividades
Educación básica

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openAccess

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