La descontextualización de las matemáticas en la educación profesional universitaria

Este artículo intenta recoger algunos argumentos prioritarios en la educación de la matemática universitaria, empezando por la desmotivación en matemáticas, generado por un currículo homogeneizador de matemáticas básicas en las carreras universitarias, produciendo así una descontextualización del ob...

Full description

Autores:
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Militar Nueva Granada
Repositorio:
Repositorio UMNG
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/7096
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10654/7096
Palabra clave:
Matemáticas
Educación
descontextualización
didáctica
matemáticas universitarias
formación docentes
MATEMATICAS - ENSEÑANZA
University
Math
contextualization
teaching mathematics
math undergraduate training
didactic
Rights
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2