Ventajas de la aplicación del Modelo Pedagógico Dialogante en la asignatura de Simulación Clínica del programa de pregrado de Medicina en la universidad Militar Nueva Granada

La simulacion clinica se ha convertido en una herramienta de suma importancia en la formacion de los estudiantes de pregrado de mdicina , por tratarse de una asignatura orientada hacia el que aprende , teniendo en cuenta sus necesidades y su ritmo individual, y en la que se desarrollan las competenc...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2014

Institución:

Universidad Militar Nueva Granada

Repositorio:

Repositorio UMNG

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/11642

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10654/11642

Palabra clave:

Simulacion clinica , competencias medicas , competencias medicas
Dimensiones humanas , Modelo pedagógico dialogante interestructurante, dimensiones humanas
MODELOS DE ENSEÑANZA
PEDAGOGIA
SIMULACION (MEDICINA)
Clinical Simulation , skills medical
dialogue pedagogical model inter-structuring, human dimensions

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