La motivación por el estudio en la universidad desde una perspectiva filosófica, ¿Responsabilidad del docente?

El contexto de la pandemia y el aumento en la disminución de la permanencia en la universidad han intensificado el debate sobre la motivación por aprender. Por dicho motivo, en este ensayo, se aborda este tema en el ámbito universitario y se cuestiona la responsabilidad del profesor en generar motiv...