Paulo Freire: el diálogo en la pedagogía universitaria

En este ensayo se pretende señalar la importancia del aprendizaje dialógico en la formación de individuos críticos para la transformación de la sociedad. Esto implica comprender la relación educador-educando desde la lectura del mundo como punto de partida. De este modo la pedagogía universitaria tr...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2010

Institución:

Universidad Militar Nueva Granada

Repositorio:

Repositorio UMNG

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/5031

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10654/5031

Palabra clave:

Paulo Freire
Concientización política
Inédito viable
Diálogo
Pedagogía crítica
FREIRE, PAULO 1921-1997 -- CRITICA E INTERPRETACION
PEDAGOGIA CRITICA

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