La complejidad en la estructura académico administrativa en las instituciones de educación superior y la praxis docente

Las Instituciones de Educación Superior de hoy y el entorno que las rodea dificultan la función misional del docente. La praxis docente está dispuesta a retos, cambios inesperados donde el docente es un ser colectivo, colaborativo, humanista y con espíritu de liderazgo. Según Imbernon (2000), la uni...

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Autores:

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2013

Institución:

Universidad Militar Nueva Granada

Repositorio:

Repositorio UMNG

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/10463

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10654/10463

Palabra clave:

Praxis
IES
Misión
Conocimiento
Procesos
Burocracia
Aprendizaje
Humanismo
Sociedad
Calidad
Estructura
Academia
Docencia
Innovación
Competencia
EDUCACION SUPERIOR
PLANES DE ESTUDIO UNIVERSITARIO
PLANIFICACION EDUCATIVA

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License

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