Brecha del modelo pedagógico entre lo aprendido y el quehacer del guardián penitenciario
El presente ensayo pretende describir los principales problemas del ser y el saber hacer en la guardia penitenciaria que surgen en lugares de trabajo culturalmente diversos, enfocándose en dos de las más comunes que generan investigaciones disciplinarias a este personal por: actos de corrupción, aus...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Militar Nueva Granada
- Repositorio:
- Repositorio UMNG
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unimilitar.edu.co:10654/16112
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10654/16112
- Palabra clave:
- Brecha
Saber hacer
Pedagogía
Dragoneante
MODELOS DE ENSEÑANZA
PRISIONES
Rift
Know-how
Pedagogy
guardian
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- License
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