Estrategia Pedagógica para Desarrollar la Lectoescritura aplicada a las Ciencias Sociales en los Alumnos de Noveno Grado del Instituto Gabriel García De Santa Marta

La investigación tiene como propósito dar a conocer algunas estrategias pedagógicas que faciliten a los alumnos de noveno grado de básica secundaria a desarrollar su capacidad de lecto-escritura. La lecto-escritura se desarrolla en el momento en que se tiene la libertad de ser original, de ser uno m...

Full description

Autores:

Idárraga Alzate, Ruth

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2001

Institución:

Universidad del Magdalena

Repositorio:

Repositorio Unimagdalena

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/2949

Acceso en línea:

http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/2949

Palabra clave:

Estrategias Pedagógicas
Lectoescritura Aplicadas a la Ciencias Sociales
Estrategias Didácticas
Aulas de Clase

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