Estrategias Metodológicas de Evaluación en el Grado Quinto Nivel Básica, Ciclo Primaria Jornada de la Mañana, en la Escuela Simón Bolívar de Pivijay

La investigación tiene propósito estructurar formas de evaluar que conlleven a un mejoramiento de las respuestas de los educandos, proporcionando mecanismos que incentiven la aplicación de evaluaciones cualitativas, contribuyendo de esta forma, a un mejor desarrollo integral. El problema de la evalu...

Full description

Autores:
Pertuz Pertuz, Yadira Luz
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2000
Institución:
Universidad del Magdalena
Repositorio:
Repositorio Unimagdalena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/3128
Acceso en línea:
http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3128
Palabra clave:
Proceso de Información
Estrategia Metodológica
Evaluación en el Grado Quinto Nivel Básica
Superacion Personal
Procesos Democráticos
AutoEducación
LCS-00044
Rights
restrictedAccess
License
atribucionnocomercialsinderivar
id UNIMAGDALE_420369f8957c2935041bfbf220d6e241
oai_identifier_str oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/3128
network_acronym_str UNIMAGDALE
network_name_str Repositorio Unimagdalena
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Estrategias Metodológicas de Evaluación en el Grado Quinto Nivel Básica, Ciclo Primaria Jornada de la Mañana, en la Escuela Simón Bolívar de Pivijay
title Estrategias Metodológicas de Evaluación en el Grado Quinto Nivel Básica, Ciclo Primaria Jornada de la Mañana, en la Escuela Simón Bolívar de Pivijay
spellingShingle Estrategias Metodológicas de Evaluación en el Grado Quinto Nivel Básica, Ciclo Primaria Jornada de la Mañana, en la Escuela Simón Bolívar de Pivijay
Proceso de Información
Estrategia Metodológica
Evaluación en el Grado Quinto Nivel Básica
Superacion Personal
Procesos Democráticos
AutoEducación
LCS-00044
title_short Estrategias Metodológicas de Evaluación en el Grado Quinto Nivel Básica, Ciclo Primaria Jornada de la Mañana, en la Escuela Simón Bolívar de Pivijay
title_full Estrategias Metodológicas de Evaluación en el Grado Quinto Nivel Básica, Ciclo Primaria Jornada de la Mañana, en la Escuela Simón Bolívar de Pivijay
title_fullStr Estrategias Metodológicas de Evaluación en el Grado Quinto Nivel Básica, Ciclo Primaria Jornada de la Mañana, en la Escuela Simón Bolívar de Pivijay
title_full_unstemmed Estrategias Metodológicas de Evaluación en el Grado Quinto Nivel Básica, Ciclo Primaria Jornada de la Mañana, en la Escuela Simón Bolívar de Pivijay
title_sort Estrategias Metodológicas de Evaluación en el Grado Quinto Nivel Básica, Ciclo Primaria Jornada de la Mañana, en la Escuela Simón Bolívar de Pivijay
dc.creator.fl_str_mv Pertuz Pertuz, Yadira Luz
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Salas Alvarez, Annerys
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Pertuz Pertuz, Yadira Luz
dc.subject.spa.fl_str_mv Proceso de Información
Estrategia Metodológica
Evaluación en el Grado Quinto Nivel Básica
Superacion Personal
Procesos Democráticos
AutoEducación
topic Proceso de Información
Estrategia Metodológica
Evaluación en el Grado Quinto Nivel Básica
Superacion Personal
Procesos Democráticos
AutoEducación
LCS-00044
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv LCS-00044
description La investigación tiene propósito estructurar formas de evaluar que conlleven a un mejoramiento de las respuestas de los educandos, proporcionando mecanismos que incentiven la aplicación de evaluaciones cualitativas, contribuyendo de esta forma, a un mejor desarrollo integral. El problema de la evaluación escolar se ubica no solamente en la necesidad de establecer criterios y normas precisas para calificación y promoción de los alumnos, la problemática es mucho más compleja, se requiere de una reflexión crítica y un planteamiento concreto sobre la forma de abordar la evaluación como un proceso inherente a las diversas etapas del desarrollo del alumno. Con esta propuesta pretendemos que la evaluación tenga el sentido de un juicio justo que recalque los aspectos agradables y positivos y, que oriente con cariño aquellos defectos y errores que ocurran, contribuyendo de esta forma a la formación autónoma que hace que el estudiante sienta que vale la pena aprender. Otro planteamiento que se hace es liberar al estudiante de la presión psicológica de la nota y a la vez hacer del escenario educativo un lugar donde se propicie un mayor proceso democrático, presentando a éste el acceso al fenómeno de la no repitencia, pero que también lo involucra en todo un proceso de auto educación y superación personal.
publishDate 2000
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2000
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2000
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-08-06T20:06:00Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-08-06T20:06:00Z
dc.type.spa.fl_str_mv bachelorThesis
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Sociales
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3128
identifier_str_mv Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Sociales
url http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3128
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.spa.fl_str_mv atribucionnocomercialsinderivar
dc.rights.none.fl_str_mv Restringido
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.cc.spa.fl_str_mv Restringido
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv atribucionnocomercialsinderivar
rights_invalid_str_mv atribucionnocomercialsinderivar
Restringido
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
eu_rights_str_mv restrictedAccess
dc.format.spa.fl_str_mv text
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad del Magdalena
dc.publisher.department.spa.fl_str_mv Facultad de Ciencias de la Educación
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Ciencias Sociales
institution Universidad del Magdalena
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/d8cfcc37-4dc3-4752-9b04-4da961376d20/download
https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/75ad8a0f-a402-451b-a534-fe120303d041/download
https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/c69c4cb5-52fa-435e-893f-1d47de6c295b/download
https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/ea0f4172-93d1-4497-b0f1-e0d7047e320f/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 4fa69b025ef8547ae952f3f356b8f4a3
b37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387b
4f1630e28724963391f980c03d4ee026
a54a6e26907bcf75d14e24c8344b53a3
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UniMagdalena
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unimagdalena.edu.co
_version_ 1812380900144447488
spelling Salas Alvarez, AnnerysPertuz Pertuz, Yadira LuzLicenciado en Ciencias Sociales2019-08-06T20:06:00Z2019-08-06T20:06:00Z20002000La investigación tiene propósito estructurar formas de evaluar que conlleven a un mejoramiento de las respuestas de los educandos, proporcionando mecanismos que incentiven la aplicación de evaluaciones cualitativas, contribuyendo de esta forma, a un mejor desarrollo integral. El problema de la evaluación escolar se ubica no solamente en la necesidad de establecer criterios y normas precisas para calificación y promoción de los alumnos, la problemática es mucho más compleja, se requiere de una reflexión crítica y un planteamiento concreto sobre la forma de abordar la evaluación como un proceso inherente a las diversas etapas del desarrollo del alumno. Con esta propuesta pretendemos que la evaluación tenga el sentido de un juicio justo que recalque los aspectos agradables y positivos y, que oriente con cariño aquellos defectos y errores que ocurran, contribuyendo de esta forma a la formación autónoma que hace que el estudiante sienta que vale la pena aprender. Otro planteamiento que se hace es liberar al estudiante de la presión psicológica de la nota y a la vez hacer del escenario educativo un lugar donde se propicie un mayor proceso democrático, presentando a éste el acceso al fenómeno de la no repitencia, pero que también lo involucra en todo un proceso de auto educación y superación personal.Submitted by Maria Paula Blanco Cardenas (mariapblancocardenas2013@gmail.com) on 2019-05-24T02:43:38Z No. of bitstreams: 1 LCS-00044.pdf: 11616348 bytes, checksum: 4fa69b025ef8547ae952f3f356b8f4a3 (MD5)Approved for entry into archive by Marisorelis Carillo Cantillo (mcarrilloc@unimagdalena.edu.co) on 2019-08-06T20:06:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LCS-00044.pdf: 11616348 bytes, checksum: 4fa69b025ef8547ae952f3f356b8f4a3 (MD5)Made available in DSpace on 2019-08-06T20:06:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LCS-00044.pdf: 11616348 bytes, checksum: 4fa69b025ef8547ae952f3f356b8f4a3 (MD5) Previous issue date: 2000textTrabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Socialeshttp://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3128Universidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Ciencias SocialesatribucionnocomercialsinderivarRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidoatribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecProceso de InformaciónEstrategia MetodológicaEvaluación en el Grado Quinto Nivel BásicaSuperacion PersonalProcesos DemocráticosAutoEducaciónLCS-00044Estrategias Metodológicas de Evaluación en el Grado Quinto Nivel Básica, Ciclo Primaria Jornada de la Mañana, en la Escuela Simón Bolívar de PivijaybachelorThesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspaORIGINALLCS-00044.pdfLCS-00044.pdfapplication/pdf11616348https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/d8cfcc37-4dc3-4752-9b04-4da961376d20/download4fa69b025ef8547ae952f3f356b8f4a3MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/75ad8a0f-a402-451b-a534-fe120303d041/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52TEXTLCS-00044.pdf.txtLCS-00044.pdf.txtExtracted texttext/plain59527https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/c69c4cb5-52fa-435e-893f-1d47de6c295b/download4f1630e28724963391f980c03d4ee026MD53THUMBNAILLCS-00044.pdf.jpgLCS-00044.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1277https://repositorio.unimagdalena.edu.co/bitstreams/ea0f4172-93d1-4497-b0f1-e0d7047e320f/downloada54a6e26907bcf75d14e24c8344b53a3MD54123456789/3128oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/31282024-10-02 23:02:04.693https://repositorio.unimagdalena.edu.coRepositorio Institucional UniMagdalenarepositorio@unimagdalena.edu.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

Publicaciones similares