El Juego como Estrategia Pedagógica para Incentivar los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en la Geografía

La investigación tiene como propósito implementar el juego como estrategia pedagógica. Para qué? Para incentivar los procesos de enseñanza y aprendizaje en la Geografía. ¿Por qué? Debido a la falta de interés, motivación y preocupación por parte de los alumnos hacia la clase de Geografía. Como lo pi...

Full description

Autores:
Cantillo Zabala, Liliana
Tipo de recurso:
https://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/
Fecha de publicación:
2003
Institución:
Universidad del Magdalena
Repositorio:
Repositorio Unimagdalena
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/3008
Acceso en línea:
http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3008
Palabra clave:
LCS-00171
Modelo Pedagógico Constructivista
Incentivar los Procesos de enseñanza
Evaluacion por Competencia
Aprendizaje en la Geografia
Rights
restrictedAccess
License
Restringido
id UNIMAGDALE_33089d771060b0eb724c41379cffd571
oai_identifier_str oai:repositorio.unimagdalena.edu.co:123456789/3008
network_acronym_str UNIMAGDALE
network_name_str Repositorio Unimagdalena
repository_id_str
spelling Reales Agon, OsmerysCantillo Zabala, LilianaLicenciado en Ciencias Sociales2019-07-26T01:50:28Z2019-07-26T01:50:28Z20032003Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Socialeshttp://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3008La investigación tiene como propósito implementar el juego como estrategia pedagógica. Para qué? Para incentivar los procesos de enseñanza y aprendizaje en la Geografía. ¿Por qué? Debido a la falta de interés, motivación y preocupación por parte de los alumnos hacia la clase de Geografía. Como lo pienso lograr? Realizando las clases a través de juegos que llevaran en sí una temática, unos objetivos, unos logros, unos conceptos, unos saberes y unas reflexiones. En donde su procedimiento será la clave fundamental para la construcción y reconstrucción de conocimientos y saberes, a la vez el estudiante podrá expresar su medio natural, sus sentimientos, actitudes y pensamientos. En qué me baso? En el Modelo Pedagógico Constructivista. En el Enfoque Curricular Práctico - Critico. En la Evaluación por Competencias.textUniversidad del MagdalenaFacultad de Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Ciencias SocialesSanta MartaRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessRestringidoinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/atribucionnocomercialsinderivarhttp://purl.org/coar/access_right/c_16ecLCS-00171Modelo Pedagógico ConstructivistaIncentivar los Procesos de enseñanzaEvaluacion por CompetenciaAprendizaje en la GeografiaEl Juego como Estrategia Pedagógica para Incentivar los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en la GeografíabachelorThesishttps://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Grado de PregradospaPregradoORIGINALLCS-00171.pdfLCS-00171.pdfapplication/pdf20514555http://localhost:4000/bitstreams/a5d4681e-1f52-47e7-8857-e2626deeedba/downloadf854a316e412a4bbcd3b1ecf19549ef8MD51trueAdministratorREAD2080-12-31LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82289http://localhost:4000/bitstreams/17e7c93c-6cc4-4857-b1c3-fed266d9891d/downloadb37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387bMD52falseAnonymousREADTEXTLCS-00171.pdf.txtLCS-00171.pdf.txtExtracted texttext/plain66990http://localhost:4000/bitstreams/d015fb9f-8a4b-4d8d-8cc8-2b17713bd34b/download8c0c71647c2c3f41e1a3dbec4958ed07MD53falseAnonymousREAD123456789/3008oai:localhost:123456789/30082024-11-23 18:19:32.194restrictedhttp://localhost:4000DSpace Started with Docker Composedspace-help@myu.edu
dc.title.spa.fl_str_mv El Juego como Estrategia Pedagógica para Incentivar los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en la Geografía
title El Juego como Estrategia Pedagógica para Incentivar los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en la Geografía
spellingShingle El Juego como Estrategia Pedagógica para Incentivar los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en la Geografía
LCS-00171
Modelo Pedagógico Constructivista
Incentivar los Procesos de enseñanza
Evaluacion por Competencia
Aprendizaje en la Geografia
title_short El Juego como Estrategia Pedagógica para Incentivar los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en la Geografía
title_full El Juego como Estrategia Pedagógica para Incentivar los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en la Geografía
title_fullStr El Juego como Estrategia Pedagógica para Incentivar los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en la Geografía
title_full_unstemmed El Juego como Estrategia Pedagógica para Incentivar los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en la Geografía
title_sort El Juego como Estrategia Pedagógica para Incentivar los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en la Geografía
dc.creator.fl_str_mv Cantillo Zabala, Liliana
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Reales Agon, Osmerys
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Cantillo Zabala, Liliana
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv LCS-00171
topic LCS-00171
Modelo Pedagógico Constructivista
Incentivar los Procesos de enseñanza
Evaluacion por Competencia
Aprendizaje en la Geografia
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Modelo Pedagógico Constructivista
Incentivar los Procesos de enseñanza
Evaluacion por Competencia
Aprendizaje en la Geografia
description La investigación tiene como propósito implementar el juego como estrategia pedagógica. Para qué? Para incentivar los procesos de enseñanza y aprendizaje en la Geografía. ¿Por qué? Debido a la falta de interés, motivación y preocupación por parte de los alumnos hacia la clase de Geografía. Como lo pienso lograr? Realizando las clases a través de juegos que llevaran en sí una temática, unos objetivos, unos logros, unos conceptos, unos saberes y unas reflexiones. En donde su procedimiento será la clave fundamental para la construcción y reconstrucción de conocimientos y saberes, a la vez el estudiante podrá expresar su medio natural, sus sentimientos, actitudes y pensamientos. En qué me baso? En el Modelo Pedagógico Constructivista. En el Enfoque Curricular Práctico - Critico. En la Evaluación por Competencias.
publishDate 2003
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2003
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2003
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-07-26T01:50:28Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-07-26T01:50:28Z
dc.type.spa.fl_str_mv bachelorThesis
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coar.none.fl_str_mv https://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Trabajo de Grado de Pregrado
format https://vocabularies.coar-repositories.org/resource_types/c_7a1f/
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Sociales
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3008
identifier_str_mv Trabajo presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Ciencias Sociales
url http://repositorio.unimagdalena.edu.co/handle/123456789/3008
dc.language.iso.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv Restringido
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.cc.spa.fl_str_mv Restringido
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.creativecommons.spa.fl_str_mv atribucionnocomercialsinderivar
rights_invalid_str_mv Restringido
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
atribucionnocomercialsinderivar
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
eu_rights_str_mv restrictedAccess
dc.format.spa.fl_str_mv text
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad del Magdalena
dc.publisher.department.spa.fl_str_mv Facultad de Ciencias de la Educación
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Ciencias Sociales
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Santa Marta
institution Universidad del Magdalena
bitstream.url.fl_str_mv http://localhost:4000/bitstreams/a5d4681e-1f52-47e7-8857-e2626deeedba/download
http://localhost:4000/bitstreams/17e7c93c-6cc4-4857-b1c3-fed266d9891d/download
http://localhost:4000/bitstreams/d015fb9f-8a4b-4d8d-8cc8-2b17713bd34b/download
bitstream.checksum.fl_str_mv f854a316e412a4bbcd3b1ecf19549ef8
b37f3126bcd22eeae85cbc2659ee387b
8c0c71647c2c3f41e1a3dbec4958ed07
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv DSpace Started with Docker Compose
repository.mail.fl_str_mv dspace-help@myu.edu
_version_ 1860886781803626496

Publicaciones similares