Practica y uso de la evaluación del aprendizaje en los docentes de informática del Distrito de Santa Marta

En el presente trabajo partimos de la concepción de que el estudiante es sujeto de su formación, participando de forma activa y consciente en su proceso evaluativo y de formación en general, donde se plantea metas y propósitos, delimita sus problemas conjuntamente con sus profesores, en la misma din...