Currículo oculto y visible en la afectación del proceso cognitivo de estudiantes en grado noveno

El objetivo de esta investigación es reconocer e interpretar la afectación del proceso cognitivo de estudiantes en grado noveno generada por el currículo oculto y visible en la Institución Educativa José María Córdoba de Montería a través de la metodología cualitativa enmarcada en el paradigma inter...

Full description

Autores:
De León Vertel, Emiro Rafael
Tipo de recurso:
Review article
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Claretiana
Repositorio:
Claretiana
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.uniclaretiana.edu.co:123456789/1604
Acceso en línea:
https://repositorio.uniclaretiana.edu.co/handle/123456789/1604
Palabra clave:
Currículo
Currículo oculto
Currículo visible
Procesos cognitivos
Rights
restrictedAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_16ec