Propuesta didáctica para la promoción de competencias escriturales en el contexto universitario

Con el objetivo de promover competencias escriturales en el contexto universitario a través de una intervención pedagógica basada en la teoría del párrafo que propone Cassany; se diseñó una secuencia didáctica que retoma las bondades del ambiente individual y la entrevista flexible, donde el docente...

Full description

Autores:

Sánchez Marroquín, Fadhia Nayibe
Celis Castiblanco, María Camila
Duque Romero, Claudia Alejandra

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2021

Institución:

Universidad de Ibagué

Repositorio:

Repositorio Universidad de Ibagué

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.unibague.edu.co:20.500.12313/3890

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12313/3890

Palabra clave:

Secuencia didáctica
Escritura académica
Párrafo
Rol del docente

Rights

openAccess

License

http://purl.org/coar/access_right/c_abf2