Pongamos PLAY a la lógica, propuesta didáctica para el fortalecimiento del pensamiento lógico-matemático en estudiantes con TDAH

El trabajo titulado "Pongamos PLAY a la lógica" presenta una propuesta didáctica enfocada en el fortalecimiento del pensamiento lógico-matemático en niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) mediante el uso de la música. Esta propuesta busca integrar actividades m...

Full description

Autores:

Caballero Valle, Selene María
Navarro De la Hoz, Wendy Milena

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2024

Institución:

Universidad del Atlántico

Repositorio:

Repositorio Uniatlantico

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniatlantico.edu.co:20.500.12834/2210

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12834/2210

Palabra clave:

Matemáticas – Enseñanza
Música
Educación

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/