Una revista académica como estrategia pedagógica para el desarrollo de competencias genéricas y específicas de profesores de lenguas en formación

Este trabajo presenta el impacto que tuvo la edición de una revista académica como estrategia pedagógica para el desarrollo de competencias genéricas y específicas (expresión escrita) de los profesores de lengua en formación que participaron en de un semillero de investigación en una universidad púb...

Full description

Autores:

García Chamorro, Martha Cecilia

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2017

Institución:

Universidad del Atlántico

Repositorio:

Repositorio Uniatlantico

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniatlantico.edu.co:20.500.12834/996

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/20.500.12834/996

Palabra clave:

Programas de formación inicial de maestros; formador de formadores; enseñanza de lenguas extranjeras; competencias genéricas y específicas; desarrollo de la expresión escrita
Initial teacher education programs; teacher educators; foreign language teaching; generic and specific skills; writing ability
de formation de formateurs; formateurs de formateurs; enseignement des langues étrangères; compétences générales et spécifiques; développement expression écrite

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