La investigación acción como estrategia de transformación de mi práctica pedagógica en la clase de inglés de séptimo grado del IED Técnico Comercial de Tocancipá

"Mi trasformación como docente gracias a estrategias implementadas en la clase de inglés en el grado 700, por medio de la Investigación-Acción, de la IED Técnico comercial de Tocancipá"--Tomado del Formato de Documento de Grado.

Autores:

Melo Arévalo, Juan Carlos

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2019

Institución:

Universidad de los Andes

Repositorio:

Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:repositorio.uniandes.edu.co:1992/62448

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/1992/62448

Palabra clave:

Aprendizaje significativo
Evaluación de estudiantes
Prácticas de la enseñanza
Educación / Licenciaturas

Rights

openAccess

License

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional