Aulas sin fronteras, participación de los profesores chocoanos en el diseño curricular para 54 colegios rurales del Chocó : un estudio de caso

This document explores the value of the knowledge of the Chocó teachers in 54 rural schools in Colombia.

Autores:: Rodríguez Navas, Catalina

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad de los Andes

Repositorio:: Séneca: repositorio Uniandes

Idioma:: spa